دلبستگي پيوند عاطفي هيجاني نسبتاً پايداري است كه بين كودك و مادر يا افرادي كه نوزاد در تعامل منظم و دائم با آنهاست، ايجاد مي شود. فرويد بر اين باور بود كه دلبستگي نوزاد به مادر به خاطر تغذيه و رفع نياز فيزيولوژيكي است. تجربه‌هايي كه نوزاد با مراقبش دارد در الگوهاي روابط وي با ديگران دروني سازي مي شوند و اين الگوي عملي دروني شده، تعيين كننده چگونگي مفهوم نوزاد از خود و ديگران است؛ مفهومي كه بعدها در روابط با ديگران تعميم مي يابد.

 

 

 

 

 

 بررسي هاي اوليه در زمينه هاي سبك‌هاي دلبستگي از سوي آينزورث (1978) انجام گرفت و سه الگوي دلبستگي ايمن، نا ايمن – اجتنابي و دلبستگي نا ايمن اضطرابي – دو سو گرا شناسايي شد. بعدها مين و سولومون (1990) تعدادي از كودكان را كه در هيچ يك از 3 گروه قبلي قرار نمي گرفتند را بررسي كرده و آنها را در طبقه جديدي به نام دلبستگي نا ايمن بي سازمان – بي هدف جاي دادند. با نظر اجمالي به دوره نوجواني به نظر مي رسد كه رفتار دلبستگي نوجوان از الگوهاي رفتار دلبستگي سنين پايين تر بسيار متفاوت و جدا است. به نظر مي رسد نوجوانان از روابط دلبستگي با والدين و يا ساير چهره‌هاي دلبستگي گريزان هستند. 

 

 

 

 

 

اينزورث(1989) ملاك‌هاي مشترك پيوندهاي عاطفي و ملاك متمايز كننده دلبستگي از ساير پيوندهاي عاطفي را اينچنين ذكر مي كند: ملاك‌هاي مشترك عبارتند از:
1-    پيوند عاطفي پايدار مي باشد كه از همراهي يا كمك خواستن از شخص ديگر حاصل مي گردد. 
2-    پيوند عاطفي، فردي خاص را درگير مي كند (نگاره دلبستگي) كه با هيچ كس ديگر قابل مقايسه نيست. (بالبي، 1979).
3-    پيوند عاطفي داراي اهميت هيجاني است.
4-    فرد مي خواهد مجاورت و تماس با آن شخص را حفظ كند. 
5-    فرد به هنگام جدايي عمدي از آن فرد رنجيده مي گردد و متألم مي شود. 

 

 

 

 

 

 

 

 


فهرست مطالب

تعریف مفهومی سبک های دلبستگی

تعریف عملیاتی سبک های دلبستگی

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیقاتی سبک های دلبستگی  4

2-6-مبانی نظری در باب سازه  دلبستگی  5

2-6-1- مؤلفه هاي اصلي دلبستگي  11
2-7- مباني روان پويشي نظريه دلبستگي:  12
2-8-نظريه يادگيري  13
2-9- نظريه تحول شناختي  14
2-10- نظريه كردارشناسي  15
2-11-  نظريه دلبستگي بالبي  17
2-12-  نظريه دلبستگي  باولبي  17
2-14- سبك هاي دلبستگي از ديدگاههاي مختلف  22
2-15-  انواع سبك هاي دلبستگي  25
2-15-1- سبك دلبستگي ايمن  25
2-15-3- سبك دلبستگي نا ايمن - اجتنابي  27
2-15-3- سبك دلبستگي نا ايمن – دو سو گرا  28
2-16- مراحل شكل گيري دلبستگي در نوزادان  30
2-17 - تحول دلبستگي در نوجواني  33
2-18- تداوم دلبستگي از كودكي تا نوجواني:  33
2-19-  معيارهاي تشخيص دلبستگي:  36
2-23- پیشینه تحقیقاتی :  37
2-23-1- رابطه ی سبک های دلبستگی با تاب آوری  37
2-23-2- رابطه ی سبک های دلبستگی با شیوه های مهارت های مقابله ای  39
2-23-3-رابطه ی مهارت های مقابله ای با استرس و  تاب آوری  40
فهرست منابع و ماخذ:  46